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高金凤委员在调研中发现，虽然不少地方都面临专职科学教师的“缺口”，但一些兼职教师也用自己的方法，让科学教学活起来。在泰州市姜堰区这所乡镇小学，寒假期间，全校200多个孩子，每人都和家长录制了一个关于科学探究的实验视频，新学期开学第一课，便是由学生介绍这些科学实验。

念念不忘，必有回响。无锡连续9年将生态环境保护会议作为新春第一个全局性会议部署谋划，以“不变”的执着持之以恒推进生态优先、绿色发展，以“变”的眼光深入探索生态文明建设再创新，努力实现产业经济与生态环保同频共振。

“请挑选您想吃的，有西兰花、娃娃菜、香菇……请拿好您的号码牌。”甘肃省博物馆艺术生活馆内，工作人员把各类毛绒蔬菜、肉串放在毛绒大锅内“烹煮”，询问口味后配以“秘制酱料”，之后“出锅”，消费者就拿到了属于自己的“麻辣烫”；“肉要肥的还是瘦点的？馍烤焦点还是软点？汤汁多点还是少点？”西安“绒馍馍”销售现场，选馍、浇汁、夹肉等都还原肉夹馍的真实制作工序……假装现场制作打包，和毛绒玩具玩起“过家家”，这种“一本正经胡说八道的体验”，让消费者直呼“太会整活了，太上头了！”

北京4月22日电 (记者 应妮)第29个世界读书日到来之际，由作家王学武创作、北京大学出版社出版的《乡愈》，再次引发人们对回归亲情本源特别是对珍视乡情亲情的思考。

保护遭受侵害和面临危险的未成年人，发现问题是重要的一步，但只是第一步。发现问题后有力有效地解决问题，使未成年人各项权益得到充分保障，才能使未成年人远离再次遭受侵害的风险，安全健康成长。本案为学校强制报告后，各部门协同发力，对未成年被害人进行有效、综合保护的典型案例。相关职能部门发现未成年人遭受家庭暴力伤害后，第一时间为其进行了医疗康复、临时安置、经济救助、教育帮扶、监护干预等工作，并建立了未成年人保护部门间协同配合机制。各地在落实强制报告制度过程中，不仅要重视责任主体报告责任的落实，还应重视报告后的未成年人保护工作，使身处困难和危险当中的未成年人都能走出困境，远离危险。